اهداف تدريس الفلسفه للثانويه العامه

الأهداف العامة :
يجب أن يتصف خريج الفلسفة بالقدرة علي :
1- الإطلاع علي مختلف المعارف والأفكار الفلسفية قديماً و حديثاً
2- إبراز العلاقة الوثيقة بين مباحث الفلسفة المختلفة سواء المباحث الرئيسة والفرعية.
3- قراءة وفهم وترجمة النصوص الفلسفية بشكل دقيق.
4- معرفة وفهم أهم الاتجاهات الفلسفية المعاصرة وعلاقتها بالتطورات العلمية.
5- الإحاطة والفهم لمصادر الفلسفة عبر العصور الفكرية المختلفة بالرجوع إلي أمهات الكتب.
6- إبراز العلاقة الوثيقة بين الفلسفة والعلوم الإنسانية والاجتماعية والطبيعية والكونية.
7- معرفة وفهم طرق البحث الرئيسية في مجال الفلسفة ، وأدواتها وأساليب قياسها.
8- طرح القضايا الفلسفية المعاصرة وما يمكن أن يترتب عليها من إشكاليات في المستقبل.
9- إتباع المنهج العلمي في التفكير وطرق الاستدلال.
10- تشخيص المشكلات واقتراح حلول مختلفة لها.
11- إدراك أهمية الفكر الفلسفي ودوره الواعي الناقد في المشاركة الإيجابية في بناء المجتمع وتنمية عقول أبناءه.
12- طرح أسئلة بحثية متخصصة.
13- تطبيق الأفكار الفلسفية وتحليل نتائجها بطرق منطقية.
المخرجات التعليمية المستهدفة:
أـ المعارف والمفاهيم:
يجب أن يكون الخريج قد اكتسب المعارف وقادراً علي فهم:
أ.1. النظريات والمدارس الفكرية في مجال الفلسفة.
أ.2. التطورات العلمية والاتجاهات الحديثة في مجال الفلسفة.
أ.3. الظواهر والمؤثرات المختلفة في مجال الفلسفة.
أ.4. المواثيق القانونية والأخلاقية المتعلقة بالعاملين في مجال الفلسفة.
أ.5. الإطار العام للأساليب المتطلبة للعمل في مجال الدراسات الفلسفية ومناهج البحث وأدواته وأساليب القياس.
أ.6. القواعد اللغوية والنحوية وأساليب التعبير الأدبي.
أ.7. القواعد اللغوية والنحوية للغة أجنبية (الإنجليزية) على الأقل.
ب ـ المهارات الذهنية:
يجب أن يكون الخريج قد اكتسب القدرة علي:
ب.1. إتباع المنهج العلمي في التفكير وطرق الاستدلال.
ب.2. تشخيص المشكلات واقتراح حلول مختلفة لها.
ب.3. تحقيق النص الفلسفي وتحليل أفكاره ونقدها.
ب.4. طرح أسئلة مهنية متخصصة في مجال الفلسفة.
ب.5. التناول التاريخي للظواهر المختلفة في مجال الفلسفة.
ب.6. توظيف الجوانب القانونية والأخلاقية في ممارسة مهنة الدراسات الفلسفية واستخدام اصطلاحات تتفق وتلك الجوانب.
ب.7. تقييم نتائج الاختبارات المنطقية.
ب.8. تنمية وفهم المصطلح الفلسفي والعلمي وصياغة اللغة الفلسفية الدقيقة.
ج ـ المهارات المهنية والعملية:
يجب أن يكون الخريج قادراً علي:
ج.1. استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة في معرفة أحدث الأبحاث والإصدارات الفلسفية الحديثة.
ج.2. جمع البيانات الواقعية (الكمية والكيفية) والتاريخية وتحليلها تحليلاً علميا، وإعداد تقارير عنها.
ج.3. المشاركة في مناقشة وتكوين الآراء حول القضايا الفلسفية الفكرية المعاصرة.
ج.4. علي العمل في إطار غرض ورؤية تراعي عملية تقديم الدراسات الفلسفية والاعتبارات القانونية والأخلاقية.
ج.5. إجراء بحث فلسفي ذا هدف تطبيقي.
ج.6. استخدام المناهج الفلسفية في تطوير مجال العمل.
ج.7. العمل بقواعد اللغة العربية في مناقشاته وكافة ممارساته.
ج.8. إجراء حوار باللغة الأجنبية التي تعلمها، وقراءة وكتابة نص بها.
ج.9. تطبيق طرق المنطق السليم في استنباط القضايا الخاصة بالمهنة التي يعمل بها.
ج.10. الإسهام في حل إشكالية الجمود الفكري.

د ـ المهارات العامة:
يجب أن يكون الخريج قادراً علي:
د.1. استخدام إمكانيات الحاسوب والوسائط التكنولوجية الحديثة في التواصل والإطلاع والبحث عن المعلومات.
د.2. العمل الجماعي وإدارة الفريق.
د.3. توصيل الأفكار سواء بصورة مكتوبة أو شفوية.
د.4. التعامل بلغة أجنبية ـ واحدة على الأقل ـ تحدثا وكتابة.
د.5. استخدام أساليب حل المشكلات سواء بين الأفراد أو في إطار مؤسسي بكفاءة.
د.6. التعلم الذاتي مستخدماً إدارة الوقت وتنظيم الذات.
د.7. الحوار وتقبل الآخر وتقديم حجج وبراهين ونقد أساليب الحوار المختلفة.